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东胜区第四小学班主任沙龙之多元育人整合课研修活动报道

东胜区第四小学班主任沙龙之多元育人

整合课研修活动报道

518,我校举办了为期一天的班主任沙龙-多元育人整合课研修活动。教育局德育办闫彩荣主任、希格喜主任、第三学区及其他学区的各位领导和老师参与了活动。

 

多元育人整合课是一种新的课型,对于这样的课,我们也处在一个探索阶段,如何能让多元育人整合课做实,通过上课,切实减轻班主任的负担,将多种育人元素进行整合,让我们的孩子可以在课上体验更多,在体验中感悟更多,这是我们需要共同探究的本次研修活动共分两个部分,第一部分多元育人整合课赛课,我们以集体备课的形式,通过抽签最后确定四位老师参与赛课。今天上午四位老师的课给在场观众留下深刻印象,贾丹老师的《我们的六一》,让学生明白看待问题要会转换思维方式,一个事物的背后往往会有更深层次的思考。赵林芳老师的《做情绪的主人》,教会孩子如何在日常生活中正确控制情绪,做情绪的主人,不被负能量所左右,就像他们班的孩子说的“心情不好时,要学会调节“天空飘来五个字,那都不是事”,学生们真正在课堂上有了很大的收获。朱丽萍老师的《劳动创造美》、刘建利老师的《我为学校出份力》,他们的课落点低,以学生的实际生活为抓手,打开了学生的话匣子,引发了学生积极地思考。课后大家以小组为单位积极评课,闫主任、郭校长为本次活动做了精彩点评,她们为我们的课留下了宝贵意见。第二部分是班主任沙龙之思维冲浪,现场设计课大赛。采用了现场抽签分组的形式,30分钟现场设计,选派组长说明设计理念及流程,经过激烈的角逐,最终评出一等奖一个组、二等奖一个组、三等奖一个组。从各组的课例设计来看,上午的展示为大家提供了很好的思路,大家都在设计中自然的融入了很多的育人元素,设计很完整,立意很新,多元教育,渗透自然。为了进一步提高班主任的专业素养,在活动的最后我们还对班主任进行了赠书仪式。

 

 

 

一天的活动,从课例展示到现场设计实践,老师们收获很多。今天的我们或许还有些稚嫩,或许还不是很成熟,但通过这样活动的历练,相信我们四小班主任的队伍一定会更加专业、更加自信。

 

 

东胜区第四小学

二〇一六年五月十八日


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